Évolutions actuelles des logiciels de gestion de références bibliographiques (LGRB)    du point de vue des pratiques et des innovations

Les LGRB constituent une famille d'outils apparus dans les années 80 qui a largement simplifié l'usage des références bibliographiques et favorisé leur circulation dans le monde académique. Utilisés dans un premier temps par les chercheurs pour constituer leur bibliographie personnelle, ces logiciels sont devenus aujourd'hui un maillon important du processus de travail scientifique.

Les évolutions techniques, telles que le développement des fonctions collaboratives ou encore l'apparition d'alliances avec de grands producteurs de données, laissent entrevoir de nouvelles orientations. Si les fonctionnalités se sont adaptées pour s'ouvrir aux pratiques en réseau, la visualisation des données ou le traitement des citations pourraient maintenant devenir un enjeu de taille.

Cette journée tentera de faire le point sur les évolutions fonctionnelles récentes et favorisera les échanges avec le public, initiés par les interventions des différents orateurs.

La matinée se focalisera sur les usages de toute évidence variables selon les domaines et champs de connaissance. Des échanges sous forme d'une table ronde précédée d'une revue de littérature permettront de présenter et d'analyser des retours d'expérience puis d'amorcer un débat sur les pratiques actuelles et les besoins des utilisateurs ; la question de la formation sera posée en lien avec les compétences des formateurs.

L'après midi ouvrira sur les perspectives : perspectives techniques autour de la question des formats ; perspectives fonctionnelles avec le rôle joué par les LGRB dans le nouveau modèle d'évaluation fondé sur le partage de références, les altmétrics ;  présentation de quelques exemples de projets actuels autour de la citation et de la référence bibliographique.

La journée s'adresse aux utilisateurs exercant dans l'enseignement supérieur et la recherche, qu'ils soient chercheurs, doctorants, professionnels de l'information scientifique, ainsi qu'aux formateurs. Elle cherchera à leur apporter des éclairages pour mieux comprendre quelles tendances se dessinent aujourd'hui autour de la référence bibliographique.